“La escuela es una parte de la sociedad
y la sociedad cada vez emplea más las redes sociales. Por lo tanto, debemos
seguir esta inercia y no sólo emplearlas sino también orientar a los aprendices
en su buen uso”, asegura el autor.
La mayoría de los educadores que trabajan con estudiantes
de secundaria y nivel medio son conscientes de la participación de los
jóvenes en las redes sociales, pero pocos están preparados para tratar
con ellos el tema. Expertos como Nancy Willard analizan los riesgos y beneficios de tales sitios, así como
el papel de las escuelas para ofrecer un enfoque integral que responda
a las necesidades de los estudiantes en Internet.
Las redes sociales en línea son un nuevo fenómeno que consiste en un
entorno donde los jóvenes registran perfiles que proporcionan información
personal y fotos. Con ellos hacen conexiones o enlaces con otros miembros
que comparten intereses, a los que generalmente se les llama Amigos.
Los miembros de la red participan en una gran variedad de formas de comunicación
y de intercambio de información. Éstas pueden incluir páginas web personales,
blogs y grupos de discusión.
Generalmente, los sitios de redes sociales suelen relacionarse con
distintas problemáticas. Sin embargo, en realidad los mismos sitios no
suelen ser el problema. Basta examinar los sitios y ver los acuerdos
de usuario o Términos, que tienen como objetivo prohibir las actividades
perjudiciales. Pero con los cientos de miles –o millones– de
miembros registrados, las redes sociales no pueden impedir participar
en el llamado efecto canguro. Este fenómeno se trata de un filtro
de protección para impedir que entren menores de edad, o personas que no
tienen autorización a los contenidos publicados en estas redes.
Las preocupaciones
Las redes sociales son entornos muy atractivos para los adolescentes,
así como para los adultos. Estos sitios presentan oportunidades
para la auto-expresión y creación de amistades. La juventud –llamada
el tiempo del juego– puede desarrollar en estos entornos
habilidades que serán la base para el éxito profesional en el
sigloXXI. Eso ocurre con muchos adolescentes que se conducen de
forma segura y responsable en dichas comunidades.
Sin embargo, existen preocupaciones legítimas sobre la participación
de los jóvenes en estos sitios. Esas preocupaciones se basan en tres factores
básicos:
1.
Los sitios están atrayendo a muchos
adolescentes, algunos de los cuales no están haciendo una buena elección.
2.
Muchos padres no están prestando
atención a lo que sus hijos publican en los sitios.
3.
Los depredadores sexuales
–y probablemente desconocidos peligrosos– se sienten atraídos por
los lugares donde los adolescentes no están haciendo una buena elección y
los adultos no están prestando atención.
Algunos adolescentes se dedican a actividades peligrosas o
irresponsables que incluyen:
·
Divulgación insegura de
información personal: Proporcionan información personal potencialmente peligrosa
o dañina. Muchos adolescentes parecen no tener conocimiento de que lo que
publican en estas comunidades es público, potencialmente permanente y
accesible por cualquier persona en el mundo.
·
Adicción: Algunos usuarios gastan una cantidad excesiva de tiempo en
línea, lo que desemboca en la falta de compromisos saludables en las principales
áreas de su vida.
·
Comportamiento sexual de
riesgo: Los jóvenes corren el riesgo de
ser seducidos por un depredador sexual o una red de pornografía infantil.
Algunos usuarios publican material sexualmente sugestivo, pornografía
infantil de auto-producción, o realizan conexiones con otros adolescentes
con fines sexuales –actividad conocida como gancho-ups por
el término hung-up en inglés.
·
Cyberbullying: Consiste en ser cruel con los demás mediante el envío o la publicación
de material dañino, ya sea en línea o a través de un teléfono celular.
·
Comunidades peligrosas: Los usuarios corren el peligro de realizar conexiones con otros
jóvenes o adultos en situación de riesgo, lo cual puede resultar en una
falsa creencia compartida sobre la adecuación de actividades potencialmente
muy dañinas.
Las redes sociales han permitido a la humanidad crecer y prosperar.
Este fenómeno ya existía desde la edad de piedra, cuando los hombres de las
cavernas compartían entre sí el conocimiento que tenían de los alimentos,
o cuando los reyes de la Edad Media compartían la información de las aduanas,
las invitaciones del matrimonio y las declaraciones de guerra. La
gente siempre se ha reunido en grupos en función de necesidades, objetivos,
creencias e intereses comunes. Es a través de la comunicación
–escrita u oral– que los avances del grupo o individuo establecen el
marco para la creación de redes sociales.
Una red social es una estructura social hecha de nodos (que generalmente
son individuos u organizaciones) que están vinculados por uno o más
tipos específicos de relaciones. Estos nexos pueden ser valores, visiones,
ideas, intercambios financieros, amigos, parientes, enlaces entre webs,
relaciones sexuales, transmisión de enfermedades (epidemiología), o
rutas aéreas, entre otras.
¿Qué pueden hacer las escuelas?
Es necesario un enfoque integral para responder a los estudiantes
sobre el acceso a Internet. Este enfoque requiere:
1.
Una política clara con un fuerte enfoque al valioso uso educativo de la Internet. La
política debe ser apoyada por programas de estudios y desarrollo profesional,
así como una clara expectativa de que todos los estudios con Internet deben
ser de alta calidad, e incluir actividades de instrucción bien
planificadas.
2.
Responder a la necesidad del estudiante
de tener un uso responsable de
la Internet con un seguimiento técnico eficaz.
3.
Las escuelas deben considerar
una revisión completa de las
políticas de gestión del uso de Internet y sus prácticas. Una
evaluación de las necesidades y la evaluación del uso de la Internet
podría proporcionar información útil. El personal de seguridad de la
escuela debe participar en este proceso.
La escuela es una parte de la sociedad y la sociedad cada vez emplea
más las redes sociales. Por lo tanto, debemos seguir esta inercia y no sólo
emplearlas sino también orientar a los aprendices en su buen uso.
Para ello vamos a tratar de entender las potencialidades de
las redes sociales de aprendizaje y la creación de nuevos modelos
centrados en el alumno. Esta idea propone que los estudiantes sigan participando
mediante la identificación de las rutas más interesantes y relevantes
para ellos.
No sólo debemos ofrecer una amplia gama de opciones de programas
sociales, sino también diseñar redes de aprendizaje. Esto con el objetivo
de proporcionar a nuestros jóvenes un espacio fuera de la programación
estructurada para explorar sus pasiones con el apoyo de sus compañeros y
mentores.
Involucrar a nuestros estudiantes más allá de las limitaciones
de tiempo y espacio de las clases, por un lado nos permite continuar trabajando
con ellos durante toda la semana. Pero, además, les da la invaluable oportunidad
de compartir experiencias ocurridas fuera del aula con la comunidad de
aprendizaje.
El reto que se nos presenta es darles la posibilidad de compartir
constantemente sus intereses y actividades ocurridas en otros lugares
para retratar de manera más completa a los alumnos. Si lo conseguimos
logramos conocer más el perfil de nuestros estudiantes,
podremos crear nuevas oportunidades para todos y así facilitaremos su
aprendizaje. Como los alumnos tienen más conectividad y acceso a los
recursos tecnológicos que nunca, otro reto es desarrollar nuevas prácticas
y herramientas para apoyarlos en la forma de administrar sus oportunidades
de aprendizaje.
En resumen.
Las
redes sociales son de gran utilidad en a actualidad, ya que por medio de ellas
en uso escolar sirven para enviar tareas, hacer investigaciones y también para
estar en contacto con los compañeros de la escuela, pero a la vez son un gran
distractor, como el Facebook por ejemplo, ya que esta red social también expone
a las personas que lo usan para publicar fotos y lugares en los que están, que
son lo que más llama la atención a las personas que se dedican al secuestro o
la extorción.
Las
medidas de seguridad que se pueden tomar es solo utilizar a conciencia la redes
sociales para no exponerse a personas malas y sobre todo cuidar la información
que se maneja para que no se le dé un mal uso para que nadie salga perjudicado.
